“五月南风”《浙江作家》作者新作分享会｜毛晓青携新作《国之根脉》做客杭州市钟书阁

时间：2025-05-18 14:52:00 0人浏览

潮新闻客户端记者方涛

当孩子们读到“时代楷模”、英雄航天员邓清明多年坚守备飞岗位的故事时，他们追问：“为什么他从未放弃？”这就是中国精神最好的启蒙。5月17日下午，由浙江文学院（浙江文学馆）举办的“五月南风”《浙江作家》作者读享活动上，作家毛晓青手持新书《国之根脉：给孩子讲中国精神》，在杭州市钟书阁与嘉宾展开了一场关于中国精神接续传承与赋能成长的精彩对话。

现场，杭州市未来科技城海创小学党支部书记、校长章献明，桐乡市第十中学副校长、中学高级教师沈彬，浙江摄影出版社总编辑、本书策划人邱建国，《浙江作家》责任编辑李广媛与本书作者毛晓青展开对谈。

这部由浙江摄影出版社新近推出的少儿读物，以10个主题、60余个故事串联起“中国精神”接力传承的历史脉络。从屈原“路漫漫其修远兮”的求索，到航天员邓清明“坚守25年终圆梦”的执着，书中人物跨越时空，共同诠释着“中国精神”的深刻内涵。作者毛晓青和策划人邱建国不约而同地表示，“创作和出版团队特别采用注重‘问题导向’叙事法——每个故事都从孩子熟悉的场景切入——不是说教，而是让孩子通过‘如果是我会怎么做’的代入感，触摸精神的温度。”

“对孩子们进行中国精神的教育非常重要，这是每个人成长之初扣好第一粒扣子的需要，也是时代的要求。”作为一名经验丰富的特级教师、全国中小学德育研究会理事，章献明手握《国之根脉》，道出了一线教育者的切身体悟。在数十年的教学生涯中，他目睹了教育的发展变化，从家长只知要求孩子“好好读书”到大批家长开始重视阅读，从理想教育以“解放军”和“科学家”为主，到职业选择去中心化，不管教育潮流如何变化，主流精神作为人之为人的精神内核不会变化。

面对当下“宅男宅女”现象与功利化教育倾向，章献明犀利指出：应大力培养孩子利他思维，避免复制“精致的利己主义者”群体。但真正的精神传承需要更深的根系——正如书中故事所展现的，从“大义凛然的为国捐躯”到“小事情坚持多年”的凡人微光，中国精神从来不是空中楼阁。章献明说，现在的孩子不是缺少书，而是缺少好书。他笑言：“作为一个校长推荐一本书是要冒风险的，但《国之根脉：给孩子讲中国精神》这样的好书值得冒险推荐。”

碎片化时代，阅读的本质不是与时间赛跑，而是让文字生长在生活的缝隙里和故事的温度里。“真正的阅读启蒙应当如春风化雨，以轻量化叙事适配碎片时间，用即时获得感取代功利性压力。当10分钟课间能读完两三个完整故事时，孩子收获的不仅是知识增量，更是掌控时间的自信。”从事教育工作20多年的“桐馨悦读”读书会发起人沈彬坦言：我们的精神教育要打破“德育困局”，要从“道理灌输”向“故事浸润”转变。沈彬认为像《国之根脉》这样的书具有一种阅读的社交属性：包括今天现场孩子们对着书中插图拍照讨论的行为，实则是将私人阅读转化为公共话语场的文化共享。这提醒我们：新一代的阅读推广，不仅要解决“读什么”，更要设计“怎么读”——当书籍成为连接个体与社群的媒介，当课间自拍也能成为精神对话的载体，阅读便真正融入了生命的律动。

在少儿阅读市场被“口袋爽文”占据的当下，《国之根脉》的出版被视作一场“文化突围”。在儿童精神培育的链条中，出版机构、教育工作者与创作者正打破传统单向输出模式，形成一套动态协作机制。《国之根脉》在策划、创作阶段，出版社编辑与作者洞察到青少年群体需要更具亲和力的叙事方式，从选题框架到故事细节层层打磨，将抽象精神拆解为60余位历史人物的生命故事，通过“自己淋过雨，就想为他人撑把伞”等具象化金句提升阅读趣味。图书推广阶段，章献明、沈彬等教育专家则从教学场景出发，认为书中素材既能激发学生文化认同，又可转化为作文的鲜活案例。这种“跨界协作”形成的出版、阅读流程折射出更深层的生态重构：出版社提供专业内容载体，学校打通知识转化通道，家庭借助亲子共读实现价值观传递。

教育不是填鸭式的知识灌输，而是点燃心灵火种的艺术。毛晓青的言说揭示了一种超越功利的教育哲学：当我们将陶渊明“不为五斗米折腰”的文人风骨、蒲松龄科举失意却以《聊斋志异》照亮民间传奇的故事引入课堂时，本质上是在告诉孩子们——人生的价值坐标系绝非仅有“状元及第”这一维度。这些穿越时空的精神对话，让当代青少年在“利他者撑伞”的共情中，触摸到文明传承的温度；在“为往圣继绝学者”的坚守里，读懂文化基因的韧性。

从屈原的香草到袁隆平的稻穗，从邓清明的航天梦到千万学子的精神成长，《国之根脉——给孩子讲中国精神》以其创新表达证明：传统文化从不是尘封的古董，而是流动的星河。在浙江这片时代热土上，一场以阅读为载体的精神传承正悄然生长，它或许能为“培养什么人”的时代之问，写下最生动的注解。